Por um Ambiente Melhor - For a Better Environment -

Actividades de Educação Ambiental

Educação Ambiental nas Comunidades e nas Escolas

Livaningo em Ronga significa ILUMINAÇÃO, isto é, a Livaningo nasce para sensibilizar a sociedade civil sobre os problemas do meio ambiente em Moçambique e, ao mesmo tempo, providenciar os recursos necessários para que ela possa lidar com os seus problemas.

A problemática da conservação do meio ambiente há muito tempo que entrou na história do desenvolvimento humano. Hoje não se pode falar de desenvolvimento sem se abordar a questão do meio ambiente. Inovou-se um conceito destinado a fazer uma ponte entre o desenvolvimento nos seus multifacetados aspectos e os problemas ambientais criados pelo Homem - o conceito de desenvolvimento sustentável, que remete não só a ideia de desenvolvimento económico que crie condições para a sua própria subsistência mas, sobretudo, que preserve os recursos naturais para as gerações vindouras.

A Livaningo acredita que a preservação dos recursos naturais só poderá ser garantida através de uma educação e consciencialização ambiental orientadas no sentido de, de um lado, levar as populações a tomar consciência dos seus próprios actos e, de outro lado, instruí-las para que não sejam vítimas de efeitos negativos de atitudes de outros.

Assim, a Livaningo desenvolve actividades de educação ambiental nas comunidades e escolas.

Educação Ambiental nas Comunidades

As actividades de educação ambiental nas comunidades visam, de um lado, capacitá-las e doptá-las de técnicas e conhecimentos que permitam a sua intervenção, juntamente com a Livaningo, em acções de Advocacia em relação a um

determinado problema, como foi, por exemplo, sobre a incineração dos pesticidas obsoletos, os problemas provocados pela lixeira de Hulene, e, de outro lado consciencializá-las no sentido de preservarem a Natureza como sendo uma tarefa de cada um e de todos, ao mesmo tempo.

Em casos de problemas ambientais, a Livaningo realiza encontros com os representantes das comunidades vítimas desses problemas para discussão e procura de melhores soluções. Quando nesses encontros se decide avançar, são realizados seminários para juntar as comunidades com os responsáveis pelo problema e discutir o assunto. Caso o seminário não produza respostas satisfatórias, a Livaningo acompanha as comunidades na realização de manifestações pacíficas e são feitas campanhas de sensibilização pública nacional e internacionalmente, como foi o caso dos pesticidas obsoletos.

Educação Ambiental nas Escolas

Projecto de Educação Ambiental nas Escolas

(Alunos durante uma sessão de educação ambiental)

Porque a Livaningo acredita que é mais fácil mudar a mentalidade do Homem ainda em tenra idade, as actividades de educação ambiental nas escolas foram desenvolvidas em escolas primárias do primeiro e segundo graus, com vista a produzir entre as crianças uma melhor compreensão de que a natureza e o Homem estão interligados, que o homem deve desempenhar um papel importante na conservação da Natureza.

O projecto de educação ambiental nas escolas foi implementado em 2004 em Maputo e Matola.

Neste projecto foram envolvidas 10 escolas: 8 em Maputo e 2 em Matola, tentando envolver os dois extremos de grau de organização que as escolas podem atingir (bem e mal organizadas).

Para a adopção de uma estratégia de actuação baseada nas necessidades de cada escola foi feita uma avaliação das necessidades e problemas ambientais que cada escola tinha.

Dessa avaliação, os grandes problemas ambientais encontrados são:

• Ausência de sanitários;

• Falta de agua;

• Ausência de contentores para o deposito de lixo;

• Poluição provocada pela lixeira (Escola SOS – Hulene)

• Desperdício de agua nas torneiras;

• Ausência de espaços verdes;

• Localização dos contentores de lixo em relação as salas de aula;

• Queima de lixo em horário de aulas.

Principais Actividades

1. Selecção de escolas;

2. Conquista da aceitação da comunidade escolar sobre vantagens de agir no ambiente;

3. Formação de 7 clubes ambientais;

4. Fornecimento de informação ambiental relevante;

5. Lançamento e realização de eventos; palestras, composições, desenhos, pintura, eventos desportivas;

6. Visitas de campo (ex. Praias e infra-estruturas económicas; Manifestações;

7. Articulação com várias Instituições (OG, ONGs, Sector Privado e Sociedade Civil);

8. Mobilização de apoio financeiro (contentores de lixo, torneiras).

Os Clubes Ambientais

Os clubes ambientais foram formados voluntariamente pelos alunos e professores nas escolas. Para apoio aos clubes ambientais, a Livaningo disponibilizou Educadores Ambientais providos de meios materiais necessários para a realizaçäo das actividades. Os educadores ambientais eram responsáveis pelo fornecimento de informação ambiental relevante e coordenavam a implementação das actividades nas escolas.

Os clubes ambientais funcionavam como vínculo entre a escola e a comunidade e trocavam experiência entre eles nos seminários que envolviam todas as escolas.

Constrangimentos

Os principais constrangimentos encontrados no decorrer das actividades, em algumas escolas, estavam ligados à fraca participação por parte da Direcção da escola, professores, funcionários e alguns pais dos alunos.

Resultados do Projecto

Dos resultados obtidos pode se apontar:

• Resolução / minimização dos problemas ambientais anteriormente encontrados na escola;

• Mudança de consciência por parte dos alunos, professores e Direcção da escola;

• Diminuição do nível das agressões ao ambiente devido a maior informação;

• Passagem dos conhecimentos da escola para as comunidades em que os alunos residem.